Обществознание 10- 11 класс(2)

Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

По­яс­не­ние.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы

1. По­ня­тие со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та (со­ци­аль­ный ин­сти­тут как по­сто­ян­но по­вто­ря­ю­щи­е­ся и вос­про­из­во­дя­щи­е­ся от­но­ше­ния).

2. Ха­рак­те­ри­сти­ки со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та:

а) воз­ни­ка­ет на ос­но­ве сов­мест­ной де­я­тель­но­сти боль­ших масс людей;

б) осу­ществ­ля­е­мая им де­я­тель­ность на­прав­ле­на на удо­вле­тво­ре­ние фун­да­мен­таль­ных по­треб­но­стей об­ще­ства;

в) осу­ществ­ля­е­мая им де­я­тель­ность ре­гу­ли­ру­ет­ся нор­ма­ми, тра­ди­ци­я­ми, обы­ча­я­ми;

г) яв­ля­ет­ся устой­чи­вой фор­мой ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти;

д) скла­ды­ва­ет­ся ис­то­ри­че­ски.

3. Ос­нов­ные со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты:

а) ин­сти­тут семьи и брака;

б) по­ли­ти­че­ские ин­сти­ту­ты (го­су­дар­ство, пар­тии и др.);

в) эко­но­ми­че­ские ин­сти­ту­ты (про­из­вод­ство, обмен и др.);

г) ин­сти­ту­ты науки, об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры;

д) ин­сти­тут ре­ли­гии.

4. Зна­че­ние со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов (ста­би­ли­зи­ру­ют со­ци­аль­ные от­но­ше­ния, вно­сят со­гла­со-ван­ность в дей­ствия чле­нов об­ще­ства).

Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство и (или) иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пун¬ктов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах.