Обществознание 10- 11 класс(2)

Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Се­мей­ная эко­но­ми­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.По­яс­не­ние.

При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся:

- на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы;

- кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме;

- со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Ис­точ­ни­ки до­хо­дов семей:

а) за­ра­бот­ная плата;

б) при­быль;

в) рента;

г) бан­ков­ский про­цент по вкла­ду;

д) ди­ви­ден­ды;

е) доход от про­да­жи про­дук­ции, про­из­ведённой в под­соб­ном хо­зяй­стве и др.

2. Типы семей в за­ви­си­мо­сти от до­хо­да:

а) семьи с фик­си­ро­ван­ным до­хо­дом;

б) семьи с пе­ре­мен­ны­ми до­хо­да­ми.

3. Но­ми­наль­ный и ре­аль­ный доход семьи.

4. Струк­ту­ра рас­хо­дов семей:

а) кварт­пла­та и плата за ком­му­наль­ные услу­ги;

б) пи­та­ние;

в) транс­порт­ные рас­хо­ды;

г) круп­ные по­куп­ки (при­об­ре­те­ние бы­то­вой тех­ни­ки, одеж­ды

и др.).

5. Раз­ли­чия в бо­гат­стве семей и их сгла­жи­ва­ние го­су­дар­ством.

6. Вли­я­ние ин­фля­ции на до­хо­ды семей.