Упражнение 5. Однородные члены.
Работа над ошибками, допущенными в диагностической работе (№ 11, 13)
1. Распределите предложения на две группы: с однородными определениями, с неоднородными определениями.
Петя был красивый румяный пятнадцатилетний мальчик.
Голубые красные жёлтые шары поднялись в воздух.
Непрерывно бормочет многоликий птичий двор.
Девочка постелила на стол чистую суровую скатерть.
2. Выделите жирным шрифтом однородные члены, расставьте знаки препинания.
Распоряжения его всегда были быстры точны отчётливы.
Ни справа ни слева никого не было видно.
Подушка эта была тёплая мягкая битком набитая снами.
В мешке дорожном простые вещи две майки мыло порошок.