Русский язык 10-11 класс (программа В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко)

Прочитайте фрагмент  из рассказа К. Г. Паустовского «Заметки на папиросной коробке», употребляя подходящие по смыслу синонимы.

У многих из нас есть (1)(дурная, скверная, плохая, негодная, порочная) привычка (2)(фиксировать, отмечать, записывать) свои мысли, впечатления и номера телефонов на папиросных коробках. Потом, (3)(как водится, как всегда, как правило, как обычно, по обыкновению), коробки эти (4)(исчезают, пропадают, теряются), а с ними (5)(пропадают, теряются, исчезают) из памяти целые дни нашей жизни.
День жизни— это совсем не так мало, как может (6)(представиться, показаться). Попробуйте вспомнить (7)(каждый, любой, всякий) (8)(ваш, свой) день минута за минутой: все (9)(свидания, встречи), мысли, поступки, все (10)(события, происшествия, случаи) и душевные состояния, свои и чужие,— и вы (11)(убедитесь, уверитесь, удостоверитесь), что (12)(восстановить, воспроизвести) весь этот поток времени можно, только написав новую книгу.